迷惘困顿，曙光乍现

信息技术、网络和多媒体技术是人类发展史上最具革命性的技术，已经成为改变我们生活和工作方式的最重要的创造性工具和手段。因此，人类相信它也能给传承了数千年的教育和学习带来跨越性的突破。人们希望，通过计算机、网络和多媒体技术，为学习和教学装备一颗奔驰的“芯”，摆脱资源环境的束缚，让学习走向自由的王国。

中国教育信息化以巨额的政府投入和强力的政策推进模式走过了25年的历史。学校、教师、学生乃至于社会各阶层对于信息技术寄予了厚望，作出了艰辛的探索和巨大的努力。在教学上，从早期的CAI课件到教育软件、网上学校，繁荣中伴随着着衰落，发展中面临着坎坷；当人们希望通过人机交互、虚拟网络进行学习的时候，困惑和无助、疲倦和失意更是有增无减。

教育信息化的成效并未与技术革命一起日月同辉，喷薄光大；信息技术并没有带来学习模式的进步和教学模式的突破。这不禁让人怀疑：这颗奔驰的“芯”难道无效吗？问题在哪里？从表面上看其原因是多层面的，有实践环境问题，有技能水平问题，有方法策略问题，但其中折射出的却是观念和方向的问题，是新旧教育理念、学习理念世纪性激烈碰撞的回声，它更是一缕充满希望和期待的曙光。

以人为本，芯心相印

传统教育软件、网校确实运行着一颗由信息化装备的先进的“芯”。大量的教学资源和内容，通过计算机、多媒体和网络技术传输、表达，供学生们学习。然而，“以资源为中心”，无异于将一座座令人生畏的书山摆在学生面前，虽然部分学生从中受益，但大部分学生越发迷失方向，丧失信心，他们尝到的是无功甚至是失败的苦果。
我们还是必须以学习的角度，深化对这样的“芯”的思考和认识。

首先，资源相对缺乏。海量资源等于没有资源，因为从中甄别出适合自己需要的资源显然不是学生自己能完成的任务；其次，学习缺乏组织和引导。放任自流、没有反馈和指导机制的学习效果无法保障；第三，缺乏学习氛围。孤军奋战，没有定位和参照对象，缺乏互动交流；最后是人性关怀缺失。无视学生个体差异，学生优不能进，弱不能缓。

因此，试图以学习资源的机械堆积来解决学生学习上的困难和问题，必然导致与预期相反的结果。可见，这样的“芯”能量有限，要让它“奔驰”起来并不简单。根本的问题在于：学习不仅仅需要装备名副其实的奔驰的“芯”，还需要有适应学习者个性差异的“心”的关怀。

那么互联网时代我们需要为学习打造一颗怎样的新“心”？答案是，充分挖掘网络技术和智能，“以学习者为中心”，让“芯”与“心”相印，让学与学不同——贴近学习者的“心”，协作互动，内在激发，因人而异。

驱动学习，回归本位

我们充分地认识到，在学习活动和过程中，人、工具、手段和环境等要素都承担着重要的作用，学生、教学专家、辅导教师、同学、家长以及学习服务平台等不同角色优势各异，不可互代，不可偏颇。当所有的角色都和谐共处，互为驱动，让学习回归本位的时候，高效学习就成为一种自然了。基于这一全新的理念，安博构建了新一代学习服务平台。

安博学习服务平台凝聚了国内外教育教学专家、学习心理专家的智慧和美国硅谷互联网技术专家的成果，其核心技术——学习流引擎正是为网络学习这一“奔驰车”打造的一颗新“心”，利用领先的互联网和多媒体技术结合学习过程的内在规律性构建了“因材施教”的个性化学习环境，包括五大核心技术引擎及智能化交互和服务模块。

一、评测追踪。评测追踪学习过程，形成良性的学习反馈机制是高效学习的前提。学习流引擎随时、随处追踪和反馈学习情况，以便确定学生下一刻学习的内容。
二、个性资源。互联网时代海量资源已经成为网络学习的巨大困扰。学习流引擎甄选和推荐适合学生自己的个性化内容，最大限度地降低学习的干扰因素。
三、智能记忆。记忆直接影响到学生的学习效果和学习能力。每个人都有自己的记忆特征，智能记忆引擎为每个人找到最佳复习点，让记忆效果事半功倍。
四、迭代训练。学以致用，在独特的训练体系中运用知识，强化技能，通过“自适应反馈”机制，智能化地建立起完全属于个人的学习路径，强化且高效。
五、顾问指导。按学习特征对学生编班管理，并配备学习顾问全程指导，既加强了同学之间、师生之间的互动交流和人性化关怀，又让学生清晰定位学习状态，增强自我学习驱动。

学生学习能力强，学习流鼓励学生快速前进，以最短的时间，最高的效率达到学习目标；反之学习流将自动让其放缓节奏，坚实地、稳打稳扎地推进学习。因此，学习流引擎是一个强大的推进学习进程的发动机，能自动适应学生个体的学习能力。有了它，每个人在学习中都能根据自己的情况操纵自如，任游驰骋，学习便能顺流而进，水到渠成。

总而言之，基于学习流引擎构建的新一代学习服务平台，以人为本，让学生回归学习的中心，让老师回归其引导和启发作用，让互联网和计算机技术回归其运算和智能的应用优势，让不同角色“各尽所能，各司其职，各得其所”，有效驱动学习。在这样的环境下，学生自然能高效学习，以优秀的学习成绩体验成功的学习。

服务制胜，效果是金

作为安博教育服务体系的核心，基于学习流引擎的学习服务平台已经在全国各地推广应用。在老师和学生使用的过程中，我们一方面保证顺畅而稳定的学习服务平台在交互和智能方面的优势，另一方面始终坚持提供优秀的服务，周到、体贴、迅速，从而获得了老师和学生们积极的反馈和支持，取得了巨大的成效。

一、 为学生服务
安博学习服务平台为学生提供了一系列高效的专业化课程。例如，爆破英语已经为超过10万的学生提供了细致的、个性化的学习关怀和服务，在记忆引擎、评测训练引擎的优化环境中，96%以上的学生在2-3个月内能掌握和巩固初中或高中3年的学习内容，帮助他们取得优异的成绩，中高考成绩也得到大幅度提高。
在职业培训方面，安博学习服务平台帮助学员们强化专业技能优势，提升职业能力，就业竞争力大大提高，连年来就业率达到了90%以上。

二、 为教师服务
安博学习服务平台为教师的教学活动提供了广阔的拓展空间和良好的教学能力平台。两年来，数千名教师利用学习流引擎提供的智能化教学工具和灵活的教学策略，结合自身的教学实践和优势，轻松开班、开课、辅导，获益匪浅。安博学习服务平台已经成为教师们轻松实现“因材施教”理想的开放性教学活动门户。

三、 为学校服务
安博学习服务平台以独特的思路解决了信息技术与课程整合的难点，作为学校教学力量的有力补充和延伸，帮助成百上千的学校轻松实现了教学的跨越性突破，成为市场经济体制下学校增强竞争力的秘密武器。
例如，针对高考复读学校，安博学习服务平台推出“中高考冲刺”模块，有效保障了中高考教学质量的稳定性，使学校中高考成绩大幅度稳步提升；对于职业学校，优化的学科内容和学习策略，让学员们在有限时间内高效掌握知识和技能，取得了良好的应用效益。

学习是现代社会和人生最重要的主题。以学习者为中心，让学生受益，让结果说话，是安博学习服务平台始终坚持的基本点。我们相信，安博学习服务平台能够照亮学生们从学校到跨入社会、就业升迁的每一个里程碑，让他们充满成功和自信的信念，从容面对和适应国际化、信息化激烈竞争的挑战。