近年来，大学毕业生就业压力很大，不少学生感到学校学习的很多课程实用性比较差，在找工作时和就业后感到力不从心。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学在日前召开的“产学合作人才培养与就业高峰论坛”暨“IT实训推广工程”2008年年会上表示，这种情况在IT行业的表现更加明显，由于IT技术每半年就会升级一次，怎样把社会需求与对学生培养之间的距离缩小，已经成为一个非常现实和亟待解决的问题。据麦肯锡咨询报告显示，今后10－15年，我国企业的国际化发展需要至少7万名国际化管理人才，而中国目前只有不到1/10。张尧学表示，目前大学生去外企找工作，通过面试的比例非常低。这其中，英语水平只是一个方面的原因，更重要的原因是中国学生解决实际问题的能力不行，也就是实践能力不行。因此，大学把实践教学、产学教学搞好非常必要，产学合作的前景非常广阔。
教育部高等教育司理工处副处长、国家示范性软件学院建设工作办公室主任吴爱华认为，在国际背景下，经济过程逐渐跨越了国界，教育和培训对标准化的要求越来越高。国家提倡企业、高新区、地方政府办学合作、共建实训基地，已经启动两年的“IT实训推广工程”在产学合作方面进行了有益的探索。
作为教育部“IT实训推广工程”的承办主体，安博教育集团把以实训平台为载体的校内实训基地共建、以新兴产业人才需求为导向的专业共建、规模化园区式校外实训基地建设作为2008年“IT实训推广工程”的工作重点。
据了解，过去实训基地共建和专业共建等更多的应该是行业协会担负的重任，但由于历史原因，行业的主体地位丧失，而安博恰恰以企业服务来担负着IT行业的发展重任。2007年10月，安博教育集团获得国际知名投资机构5400万美元的联合投资，成功完成了中国教育领域历史上最大一笔私募融资。而这正圆了安博教育集团总裁黄劲的一大梦想。
因为在她看来，目前，我国的现状是企业录用员工的标准和院校培养人才之间存在错位，院校课程、教育理念、人才培养方式滞后企业需求或者与企业需求脱节。如何把经过理论培养的学生变为企业需要的人才，院校靠自己的力量很难做到，这就需要利用企业的环境来综合培养。个体力量单薄、经费投入不足是制约职业教育发展的关键因素，所以黄劲强调安博以直营和委托管理院校为基础，安博实训基地为依托，和合作院校一起构建安博职业教育联盟，实训基地搭建院校与企业间的桥梁，通过各类校企合作模式，为合作院校提供职业教育联盟服务，最终实现“六统一”:统一塑造品牌，统一培养模式，统一课程专业，统一调配师资，统一实训实习，统一就业体系。
职业教育成功与否的衡量标准就是就业率和就业力，黄劲认为安博以学习者为中心的校企合作，是实现“以就业为导向”院校教育改革的最可能途径。
黄劲说:“永远的生态链就是谁受益谁付费，精细化的教育服务永远不可能替代一般学历教育，因而职业教育面临的最大挑战是需要提供高品质的教育服务，以学习者为中心。信息技术把流程和模式标准化，用信息技术手段精化学习过程和品质非常必要。我们将多个企业需求信息技术抽象化、归纳化、标准化，归纳出企业共性，然后让企业与学院互为合作、互为促进。”
安博教育集团高级副总裁兼首席技术官古一思女士具有在世界五百强企业从业20年的经历，她对此深有感触:知名外企录用人才的标准已今非昔比，十年前你手里有了国际认证证书就是香饽饽，现在必须考查你真正的实战能力，这就是校企合作的实训环节价值所在；同时，企业和院校都需要安博这样的机构把双方尽可能全面的资源和需求进行深入研究和整合，最大限度创造人才价值。
