临时接到去都江堰的通知，到身处成都到都江堰的救灾专用高速车道上。。。就在一夜之间。目睹着路边的帐篷、倒塌的房屋、以及四处张贴的重建家园、树立信心与信念的标语……我无法平静，我重新拿出原本要和高中生分享的讲演稿子，希望重新修订。

是呀？我该和他们说点什么？我怎么才能在有限的时间里给他们带去更多的收获？

到我抵达都江堰中学，看到同学们的第一眼，我相信，所有的安博志愿者和我一样，竟然有了一种另外的想法——不光是我们为他们带去帮助，还有，这些高中孩子，也给了我们一种信念、一种坚定、一种向往！
   在随后的日子里，这种感觉越来越浓，体会也越来越深。我开始不断的与自己对话，与自己沟通关于人生、关于工作、关于家庭的很多很多问题。如果说，我们来给都江堰的各个高中上了一堂高考志愿测评及英语学习的课的话，那么，这里的同学们，这里的老师，这里的部队，这里的所有人们一起给我们上了一堂关乎生命、关乎信念的课程。

在从都江堰返回北京的路上，这些天经历的一个个画面出现在我的面前：

第一副：同学们对未来坚定的微笑
当我们走进都江堰中学之前，我想象了很多种学生们的情况。。可就当我踏入校门的第一眼开始，一切都否认我以前所有的猜测。尤其是跳入眼帘的那种面对未来的微笑，你可以体会到那是一种非常坚定的微笑。当我们的现场活动开始的时候，参加的同学们积极的来帮助我们安排会场，最后迥然有序的坐在台下。。。。会场后，几个同学礼貌的走过来，咨询关于高考志愿填报，专业选择的问题，甚至有高一高二的学生。大家都积极的谈着自己的理想，问着自己的疑惑，希望从我们身上得到更多的帮助。而且咨询的学生越来越多，最后我们不得不到学校机房组织集体咨询会。如果不是周边的板房教室及一些依然可见的地震后倒塌的痕迹，我们甚至都以为这里似乎没有发生什么——至少，地震，除了给孩子们创造了无可挽回的伤害，可孩子们自己却也锻炼除了无可磨灭的坚强。从大家的谈吐上，我只能看到他们对未来的向往，对理想的追求，对知识的虔诚。而这种信念，同时深深的感染着我。
所以，我们和孩子们说，我们也是和大家们来学习了！

第二副：孩子对知识的向往与虔诚：
当单毅老师为塔子坝中学的初中生们讲英语学习的时候，王欢提醒我给一个小女孩子来个特写，把镜头伸过去，坚定的眼神，虔诚的面孔——那种认真劲头，实在让人敬畏！我认真的注意起教室里这些初中学生，一个个孩子们，都把眼睛睁的大大的看着我们的老师，神态坚定，可以看得出来，每个人都已经全身心的投入到这场讲座中，都在认真的听着单老师讲的每一句话，有不少学生还不停的做着笔记，生怕自己忘记。会后，虽然是周五，还有校门外面有家长在等着他们回家，不少学生都留下来，带着自己整理的问题找我们相关的老师，一一的请教着，这种对知识向往与虔诚，在平时就足以让我敬畏，何况，他们，在60天前，刚经历了那么一次震撼。老师告诉我们，这些孩子在地震复课后，没有对新板房的简陋、伙食的简单有任何的情绪，相反，很多孩子都对学习变得更主动、对生活更积极，连小学生貌似都突然懂事不少。。。
再一次让我们陷入沉思。

第三副：铁军休息照——没有任何思索和要求，只有完成任务的目标。
从都江堰中学出来，我们路过济南军区铁军的某个驻扎地，看着一大片的军绿色帐篷，大太阳下站岗的战士，大家有人提议，给战士们送点饮料和矿泉水吧！我们马上下车，非常幸运，大家接受了我们的小心意.然后，我们被一排铁军的照片吸引过去，一张张照片，记录着铁军抗震救灾、英勇向前的点点滴滴，其中有一张照片最令人震撼：“士兵休息”——这也许是我们很难看到的一张“没有部队纪律”的一张照片了，大家有的坐着、有的躺着、有的侧躺，你依在我身上，我躺在你身上，可以专业形容：人与人就如乱石一样相互堆砌在一起。我被这张照片深深吸引，咽喉突然有一丝哽咽，我和身旁的同事说：完全可以想象，他们此时此刻，已经没有任何对个人需求的思索与要求，只有对完成任务的目标的坚定！难怪，铁军中20岁的文斌同志因为救灾日以继夜的奋斗，最后竟因为体力不支而英勇牺牲。这都是一些80后的孩子，据说很多家庭环境都非常好，是我们常说的生活在优越环境下、在温室里长大的一代。可是，面对自然的灾害、面对人们的希望，他们天然的体现出了军人的天职，用他们的胳膊，带给人们对生活的希望！————在都江堰，到处都是人们感谢铁军的横幅，我想，这一刻，任何一个人，看着“军民一家”的横幅，都会有更深刻的体会！

还有很多很多的画面：走进各个校园，所有老师们非常热情的给与我们帮助，完了还一个劲的给我们说谢谢；都江堰一中学校教师们面对着废墟坚定的说未来，我们在这里要建立起一个更好的校园；四年纪的孩子们在我们走出教室的那刻大声的喊着“谢谢叔叔阿姨！我们会好好学习！”……一切的一切，对我们都是一种震撼，一种洗礼。
我不知道具体此次都江堰行给了我什么。我可以肯定的是，对信念、对坚定、对职责与责任的体会和感悟，都得到了一个升华。

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